DIRIGIDO A:
- Personas interesadas en formarse como Acompañantes Terapéuticos, con o sin formación previa en salud o educación.
- Estudiantes y egresados de carreras afines como Psicología, Psicopedagogía, Fonoaudiología, Trabajo Social, Enfermería, Acompañamiento en discapacidad, Educación Especial, entre otras.
- Agentes de salud, cuidadores domiciliarios, docentes y personas que trabajen en instituciones de salud, educación, discapacidad o niñez.
- Público en general que desee adquirir herramientas teóricas y prácticas para acompañar procesos terapéuticos de personas en situación de vulnerabilidad psicosocial.
OBJETIVO GENERAL:
- Brindar una formación teórica-práctica integral que permita a los participantes desempeñarse como Acompañantes Terapéuticos en diversos ámbitos de la salud mental, educación y discapacidad, promoviendo el trabajo interdisciplinario, la ética profesional y el acompañamiento centrado en el sujeto.
DESARROLLO Y MODALIDAD DE CURSADO:
- 16 clases de modalidad 100% online.
- Clases 100% sincrónicas (en vivo).
- Docente: Lic. en Fonoaudiología Moyano, Paola Araceli (Mat 1591/2).
Info del Curso
- Clases 19
- Pregunta 0
- Duración 16 clases
- Nivel Todos
- Idioma Español
- Alumnos 18
- Evaluaciones Self
- 4 Módulos
- 19 Clases
- Activo
Expandir todo el Plan de EstudioOcultar secciones
- MÓDULO I - FUNDAMENTOS DEL ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO5
- 1.1Introducción al rol del Acompañante Terapéutico: definición, funciones y límites.
- 1.2Historia del AT y su desarrollo en Argentina y América Latina.
- 1.3Ámbitos de intervención: domiciliario, institucional, escolar y comunitario.
- 1.4Diferencias entre el AT y otras figuras del campo de la salud y la educación.
- 1.5El AT como agente de salud desde una mirada integral y contextual.
- MÓDULO II - ENFOQUES TEÓRICOS Y ÉTICOS LEGALES4
- MÓDULO III - PSICOPATOLOGÍA Y SALUD MENTAL COMUNITARIA5
- 3.1Introducción a la psicopatología: nociones básicas en infancia, adolescencia y adultez
- 3.2Trastornos del neurodesarrollo, con especial enfoque en el Trastorno del Espectro Autista (TEA): características clínicas, abordajes posibles y el rol del Acompañante Terapéutico
- 3.3Trastornos de ansiedad, personalidad y consumo problemático
- 3.4Trastornos de ansiedad, personalidad y consumo problemático
- 3.5Dispositivos actuales en el marco de la Ley Nacional de Salud Mental N.º 26.657
- MÓDULO IV - HERRAMIENTAS PRÁCTICAS Y PRÁCTICA PROFESIONAL DEL A.T.5
- 4.1Dispositivos actuales en el marco de la Ley Nacional de Salud Mental N.º 26.657
- 4.2Acompañamiento en situaciones de crisis: sostén emocional y derivación responsable
- 4.3Registro de intervenciones, informes, diseño de estrategias y objetivos
- 4.4Análisis de casos, supervisión de situaciones simuladas
- 4.5Análisis de casos, supervisión de situaciones simuladas
No, el curso está dirigido tanto a profesionales afines como al público en general sin conocimientos previos que desee formarse.
Cuenta con Certificación Nacional respaldada por la Cámara Argentina para la Formación Profesional y la Capacitación Laboral, y aval de OIEP.
Se realiza la elaboración de un dispositivo de acompañamiento como Trabajo Integrador Final con la guía de la docente.
Objetivos Específicos
- Comprender el rol y las funciones del Acompañante Terapéutico en los distintos dispositivos de salud.
- Conocer los fundamentos teóricos del acompañamiento terapéutico desde las perspectivas psicológica, pedagógica y social.
- Identificar las características de las poblaciones con las que puede intervenir un AT (niñez, adolescencia, adultez, personas con discapacidad, salud mental, consumo problemático, etc.).
- Analizar casos clínicos para la reflexión crítica y la construcción de estrategias de acompañamiento acordes a cada situación.
- Favorecer la articulación entre teoría y práctica, y el trabajo interdisciplinario en redes institucionales.
- Promover una actitud ética, empática y responsable frente a las intervenciones con personas en situación de vulnerabilidad.
Recursos Didácticos
- Campus educativo.
- Presentaciones multimedia (Power point, presentaciones de Google, bibliografía digital, videos, podcast, infografías).
- Clases 100% sincrónicas.
Evaluación continua
- Propuestas de autoevaluación, coevaluación y meta-evaluación.
- Propuestas de autoevaluación, coevaluación y meta-evaluación.
